Że nie ma wojny. 5 pozycji do dodania do aplikacji szkolnej

Być może wojny na świecie byłyby mniejsze, gdyby nie nauczyli swojej historii. Nauczyciel Vladimir Spivakovsky zastanawia się nad tym. Za każdym razem coraz więcej pokoleń ludzi, których los wojna spadła oburzenie: dlaczego te wojny!? Dlaczego uwolnili wojnę!? Nie możesz żyć cicho? Co im zrobiliśmy? Cóż, są dla idiotów! I za każdym razem, gdy są ludzie, którzy psują naszą cywilizację. I zaczynasz myśleć - dlaczego tak? A oto jedna z odpowiedzi.

Wszystkie 11 lat szkolnych dziecko opowiada o wojnach. Który zabił, zatruł, wygrał, zaanektował, podbił, urzekł, zabierał terytoria i zniszczyli ludzi. I tutaj dziecko mieszka w tym informacji i trującym środowisku. … I prawie nic o tym, kto wymyślił, odkrył, stworzył, zbudował, uratował i pomógł ludzkości. Złoczyńcy muszą zapamiętać swoje biografie, aby oddać swoje życie i śmierć.

Oraz o tych, którzy wymyślili soczewki kontaktowe, Internet, rajstopy, druk cyfrowy, medycyna, chatgpt . . . - rzadko i przy przekazywaniu równowagi dobra i zła. Zło więcej. Niezależnie od tego, czy należy się martwić, że rosnące w atmosferze przepływu wiedzy na temat całkowitego zła, pochłaniając te totemy i standardy morderczego życia, dzieci zachowują się, gdy nauczono ich podręczników. W rzeczywistości historie należy nauczyć zupełnie inaczej. I powinno być kilka i inne.